O texto retirado do projeto de pesquisa da Profª Ms. Ana Margô Mantovani/UNISALLE, inicia com alguns conceitos, origem e descrição da estrutura de publicação dos weblogs.
Os conceitos de interação, cooperação e colaboração destacados no artigo têm suporte nas teorias construtivistas e interacionistas.
Os weblogs, conforme estudos realizados por Gutierrez(2004), estão se consolidando como ambientes de construção cooperativa de conhecimento e estão sendo utilizados em projetos educacionais.
No Brasil, o uso dessa tecnologia no campo da educação ainda é restrito. Este é o motivo que desencandeou o interesse da pesquisadora em estudar o potencial pedagógico do uso da tecnologia dos weblogs.
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